TEMA I: MUTAÇÕES SOCIAIS E SISTEMAS EDUCATIVOS
1. Aspetos contextuais dos sistemas educativos
2. Noção ou conceito de sistema
TEMA II: MODELOS E TENDÊNCIAS EVOLUTIVAS NOS SISTEMAS EDUCATIVOS
1. Os sistemas educativos: princípios orientadores e modelos organizativos
2. O impacto das novas tecnologias nos sistemas educativos das sociedades em rede
2.1 Os sistemas de blended learning enquanto dispositivos pedagógicos.
2.2. As comunidades de aprendizagem e prática (sem fronteiras) em sistemas de blended learning na rede social.
TEMA III: OS SISTEMAS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO (AO LONGO DA VIDA) PARA A EUROPA DO CONHECIMENTO
1. Traços gerais e estratégias de modernização dos sistemas educativos
2. Linhas europeias de orientação para a Educação/ Formação
2.1. Livro Branco sobre Educação e Formação
2.2. Memorando sobre a Aprendizagem ao Longo da Vida
TEMA IV: A REGULAÇÃO E AS LINHAS-MESTRAS DA AVALIAÇÃO DOS SISTEMAS EDUCATIVOS
1. O conceito de regulação
2. Quadros teóricos interpretativos da governação dos Sistemas Educativos
3. Conceitos e modalidades de avaliação
4. Políticas e quadros de referência para a avaliação dos Sistemas Educativos
1. Aspetos contextuais dos sistemas educativos
2. Noção ou conceito de sistema
TEMA II: MODELOS E TENDÊNCIAS EVOLUTIVAS NOS SISTEMAS EDUCATIVOS
1. Os sistemas educativos: princípios orientadores e modelos organizativos
2. O impacto das novas tecnologias nos sistemas educativos das sociedades em rede
2.1 Os sistemas de blended learning enquanto dispositivos pedagógicos.
2.2. As comunidades de aprendizagem e prática (sem fronteiras) em sistemas de blended learning na rede social.
TEMA III: OS SISTEMAS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO (AO LONGO DA VIDA) PARA A EUROPA DO CONHECIMENTO
1. Traços gerais e estratégias de modernização dos sistemas educativos
2. Linhas europeias de orientação para a Educação/ Formação
2.1. Livro Branco sobre Educação e Formação
2.2. Memorando sobre a Aprendizagem ao Longo da Vida
TEMA IV: A REGULAÇÃO E AS LINHAS-MESTRAS DA AVALIAÇÃO DOS SISTEMAS EDUCATIVOS
1. O conceito de regulação
2. Quadros teóricos interpretativos da governação dos Sistemas Educativos
3. Conceitos e modalidades de avaliação
4. Políticas e quadros de referência para a avaliação dos Sistemas Educativos
Olá Isabel, colegas de novo!
ResponderEliminarBom ano, bom trabalho e espero que sejamos todos companheiros colaborativos nesta aventura desconhecida para mim...